有些时候家长认为的孩子不懂事，脾气怪等问题，只是家长老师没有发现孩子的天赋类型，下面是一位名叫小玉的小女孩天赋优势测评案例。
我家的小玉，真可貌是天之娇女，因为事业的原因，在孩子很小的时候就和她父亲离了婚，我平时在公司担任企业的主管，家庭收入也不错，所以把所有的爱都给了孩子，小玉的成长过程中都享有非常优沃的照顾和教育。为了不让小玉输在起跑点上，的碓是让她学过不少课程，说起来真的花费了不少金钱和精神，然而想不到辛苦教养的结果，却只得到了一个不懂事的“酷酷女”。
每次看到邻居长辈，我对小玉说：“快过来这是张爷爷（李老师）耶！快叫呀！”但小玉就是绷著脸，一副视若无睹、听而不闻的酷样子，一动也不动地站在我的身后，当下真是让我又气又窘，真不知道该怎麽辨？为此，我也带她看过精神科医生、心理医生、小儿科医生，也做过一系列的大脑检查；甚至为了这孩子求过笺，作过法驱邪，唉！但仍然是这副样子，真不知道是哪根筋出了问题？
就在此时，我们在网络上看到了有关天赋性格及优势能力检测的相关报导，心想：“好吧！死马当活马医就去碰碰运气吧！”小玉在测评完毕后的第二天，云鲸灵成长规划师就约了我过来听孩子的分析报告，感谢规划师以其专业和丰富经验，加上亲切诚恳的态度，给我解读了一个多小时，听完分析后，我才恍然大悟，知道小玉的同题症结了，更重要的是，我们有了具体可以协助小玉的“药方”，终于可以放下了心中的石头，不必再盲目猜测、到处求医了。
天赋优势分析得出：
ATD 31的极高敏锐度，加上认知型的坚持，以及听觉的敏锐度，让她形成一个非常自我的保护网，合其意者请进入，否则一律是吃闭门羹。
感受力的不足，给人感受就是【无所谓】、【相应不理】…，她不是不做，只是没有办法感受到别人的热情。
认知型的人希望有自主权和选择权，内心会有抗拒的声音：“不是我不做，只是我不想依著你们的方法做。愈逼我做，我就偏不要做。”
云鲸灵天赋规划师的建议：
协助小玉订定并实践自己的目标，【小玉要做一位权威的专业医生】，针对目标，清楚地让小玉知道她必须要遵守的规则，以及要努力加强的地方。
替小玉植入一个将来成功的样子，输进她的大脑，让她一闭上眼，就能清清楚楚看到自己成功的模样。换句话说，在看到自己成功模样时就能联想到一个成功，的人，怎会没有自信、胆怯、畏缩呢？从订定目标那一天开始，小玉就是全家口中、心目中的权威医生。
适时鼓励小玉的正面行为
适时地从旁协助学习及作业。
改善亲子关系一运用引导来取代责备，运用游戏来引导学习兴趣。
家长反馈：
半年之后的某一天，我问小玉：“你的身份是什麽？”小玉坚定自信的回答着：“我是一位权威的专业医师！”我接著同小玉：“你每天看几次自己的身份？”小玉大声且自信的说：“五次以上！”我又问小玉：“你觉得现在做了多少？”小玉回答：“我会全力以赴，每天的事情一定天当天完成，还会计划明天要做什麽？”我再问小芳：“你觉得自己得了几分？”小玉笑着说：“嗯！我做到95%，还有5%我会继续努力！”让我及小玉爸爸所开心的是，小玉已经是一位人人夸奖、懂事又礼貌的小公主。
感谢天赋专优势分析报告，感谢专业的规划师，让我家的酷酷女变成甜姐儿!
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