你看到了吗？六一儿童节，孩子们展示出十八般武艺，有的只是简单的拧魔法，有的只是讲一个笑话，但这一天都被孩子们单纯的快乐填满了！
可正因这份单纯，对事物无限好奇和向往的内心，潜藏在身体力的大大能力，常常被父母有意无意的打击和否认...
就像“小企鹅宝宝”一样
每个父母都望子成龙望女成凤，
但是，我们总是用自己认为对的方式，来评判孩子天马行空的想象和表现。
我们不知不觉的把孩子雕刻成了千篇一律的普通孩子，却归咎于孩子没有天赋、没有能力。
这个世界没有人天生平凡，每个人拥有独特的天赋，关键在于发现和培养。
如果父母只有二元思维模式，不懂天赋教育，那么只会对孩子的行为，进行好坏对错的评价，孩子就会被扼杀在预设观念的囚笼里。
不懂天赋教育的父母，就算牛顿投胎到您家也没用，只要牛顿刚躺在苹果树下，
你就得喊：“就知道玩，赶紧写作业去，写完学业赶紧练琴。
”
瓦特投胎到您家也没用，瓦特看到水开后蒸汽会顶开壶盖，正在聚精会神的思考，
妈妈就会喊：“哎哟喂，赶紧离那壶远点，小心烫si你
。”
阿基米德投胎到了您家，刚坐在澡盆里，
妈妈就喊：“洗个澡也磨磨蹭蹭的，还搞得到处都是水，干啥啥不行，吃啥啥没够
。”
达芬奇要是投胎到了您家，天天画鸡蛋，
没两天就得听见妈妈叫：“天天就知道画圈圈，作业也不做，那能能画出个什么名堂来，将来能有什么出息？赶紧做作业去
。”
其实，我们并不缺少有天赋的孩子，我们只是需要学习如何去发现天赋，天赋测评就是了解孩子的有效工具。
每一个孩子都是天生的大师
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每一个优秀的孩子，都需要有一个善于发现他们天赋的父母，引导他们成长。
发现孩子的天赋，不仅能帮助他们找到自信和成就感，而且更容易以此树立目标，不断变优秀。
更重要的是，给孩子创造适合他成长成才的环境和条件，并推动他向好的方向发展，坚持努力！
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