在传统高考体制下，大部分高中生是在高考结束后志愿填报前才思考专业选择的。在较短时间内，很难深入了解专业及其就业前景。部分学生和家长重学校轻专业，为了进入理想院校而选择了自己并不喜欢或不适合的专业，这导致很多学生进入大学后，学习动力不足，甚至大学毕业后放弃专业就业。归根结底，这是因为高中生对专业与职业的联结了解不够，对学科与专业认识不足，也缺乏充分的时间探索专业。小编整理了高中生专业探索的三个要点，一起来看看吧。
高中生进行专业探索的三个要点
1、专业信息的收集，整理与运用，长久不间断的关注
一位学生对美术中的“动漫设计”感兴趣，那么，就需要对“动漫设计”相关的信息进行收集，包括：专业要学些什么、哪些学校有开设、成绩能考上哪些学校，毕业后能在哪些职业领域就业等。
2、职业生活的实际体验
现在的孩子其实在某些生活方面的实际体验是缺失的。比如小时候没有像我们这辈人种过植物，干过农活，做过家务等等，无从了解是否真的感兴趣，能不能发展相对应的能力。
3、职业实际体验
即是在职业规划的基础上进行有一些针对性的体验，如到大学校园参观，在未来的职业领域中实习与体验，学校与父母应该更多的支持与协助孩子进行相关的体验。
新高考改革下，选科尤为重要，“未来我要读什么？”提前提上了中学生们的探索日程，各位中学生也开始探索自己未来的方向，对于大学的各个专业，如何能在较短的时间内了解该专业是什么、学什么以及未来深造就业方向是中学生关心的问题。百度、知乎等互联网资讯平台内容混杂，同学们缺乏辨识能力，也难以一次性查询全面与专业相关的知识，效率较低。
因此，云鲸灵《专业探索测评》应运而生——专业探索测评，用于学生填报高考志愿前进行必要的专业探索，让学生能细致深入地了解各专业，澄清自己的想法，为合理规划及填报高考志愿提供科学的依据。
人的一生会面临许多选择，不同的选择成就不同的人生，在新高考改革形势下，构建并完善高中生涯规划，关注学生关键时期的生涯选择，引导学生在寻梦、追梦、圆梦的过程中成就自我，服务他人，奉献社会，是我们设计开展“高考志愿填报规划”为主题，以专业探索测评为导引的高中生涯规划的终极目标。
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