这里有四种方法帮你因材施教，解决小学孩子不爱学，总想着玩的问题。
儿童学习与顾问心理学家华莱士，在澳大利亚育儿网站Essential Kids上发过一篇文章，介绍了孩子学习的四种类型，和相应教他们的方法 ，原来学习也分类型？
一、视觉类型孩子
视觉型孩子喜欢画画、智力拼图和艺术创作。对他们来说，“看到”信息是最佳的学习方式。
比起抽象的说理，他们更喜欢涂涂画画地感知、记忆。
视觉型的孩子可能喜欢用“看到发生了什么”或者“我看到她感到不安”这样的话来解释一件事情。
生活中可以有意识地发掘他们的特长，比如学校布置做手抄报啦、板报啦，可以鼓励他们多去参与。
这类孩子在这些事情上能充分胜任，一次次积累成功也能不断增加他们的信心。为他们备些图表、模型，或者彩色笔和荧光笔类的用具。
二、听觉类型孩子
听觉类型的孩子，他们喜欢听故事，也许很小就学会了说话，
他们容易接受口头指令，很爱讲话，生活中是个小话痨，上课回答问题特别积极。听觉型孩子可能会使用一些描述情景的声调或句子。
家长在教他们时，要做给他们看才行。教育他们的时候最好不要反复唠叨，举实际发生的例子更能起到好效果，或者讲讲咱们自己小时候经历过的糗事，
对他们来说这样更能听得进去。
鼓励听觉型的孩子参加一些能够锻炼口头表达能力的活动，比如戏剧或辩论。
对于年龄大点的孩子，可以重放那些已讲授的内容来帮助他们学习。
三、触觉类型孩子
触觉类型的孩子，喜欢采取“切身体会”方式来体会不同的事物，
这类孩子凡事喜欢动手操作，对于学校实验课特来电，是个生活的行家，爱把玩具拆了又装，甚至可以修理一些简单生活物品。
触觉型的孩子会把与事件相关的感觉集合起来，例如“我能感觉到她很沮丧”。这样的孩子可以多带他探索，
不需要走多远，公园是个学生物的地方；军事博物馆对他来说就能学点物理知识。
4、动觉类型孩子
动觉类型的孩子，跟触觉型有点类似，他们在学习时需要通过触摸事物获取感知。
不过，他们也会通过“运动与感知互动”来学习。
动觉型的孩子可能喜欢角色扮演或演示。角色扮演和表演对动觉型的孩子帮助很大。
一方面咱们可以发挥他们的社交特长，让他在和朋辈交互中学习，
另一方面，试着给他们创造表演机会，比如在家里准备块黑板，鼓励他们给爸妈讲课。
