孩子读书怎么变聪明？就是多做“抗阻力”。说白了，勿以整天忙活简单事情，借此拖延做“有阻力”之事。任何好东西，皆需“克服阻力”，方有所获。拿读书来说，读漫画故事书，随便十几页翻过去，轻松乐呵，时间也消遣了，但并无阻力。没用阻力，就没有实质进步
怎么叫“抗阻力”？比如，每天拿出固定20分钟，读《论语》，读这种文言文，哪怕只读1-2个句子，都要动脑子“解释词句”，每句话都需要动脑子琢磨一番，这就是抗阻力。战胜阻力，孩子就越来越聪明。
相比于读书，写书的“阻力”更大，因此，如果孩子读完一则《论语》，还能通过札记写感想，语文就更有进步。
我上午在《论语》班级群，看到三年级小朋友，今天早上7点多钟写的《论语》札记，写的挺好。孩子说，“找到自己喜欢干的事情，才是幸福的”。我也希望同学们做一位“有心人”，能“有意”在后面10多年光景里，探索属于自己的人生“兴趣点”或“特长点”，“有意”争取好的生活。很多人缺少发掘自我的意识，缺少独立思考习惯，总是被命运裹挟着走，因此无法活出自我。
顺便说一下，早起养成写一篇札记的习惯，值得鼓励。精心挑选几件关键事务，把完成这些事务当成“规矩”，不做也要做，慢慢就习惯成自然。现在很多人讨论该不该限制培训班？事实上，人最关键的素质，都是家里栽培的。如果中国没有培训班，最大的赢家，就是家庭教育环境好的孩子。
