一位研究者在美国康狄尼格州一所小学做调查问卷，结果让人吃惊。
五年级的学生，他们对未来的选择已经非常清晰。
一位小学生在回答职业选择的时候说，他大学毕业后，首先到日本开发游戏，然后从事机器人技术，因为他不仅喜欢这项工作，而且认为自己有这方面的天赋；
另一位小学生则希望上麻省理工学院学工程学。那自信而执著的眼神，分明是向众人传递着他们令人羡慕的理想。
然而，在国内当我们向孩子了解他们的未来选择时，得到的回应总是令人失望的眼神。
曾经我们也做过调查：“想象自己的未来”，发现很多学生不仅对自己的未来十分茫然，而且对眼前的自己到底有什么特长和优势也不了解。
每年一度的高考志愿填报选专业，许多高三学生更是没有想法，他们不知道自己将来要干什么，自己到底喜欢什么，难为了家长和老师。
其实，这也怨不得的孩子。因为，我们没有给他们提供了解社会、选择理想的机会，更没有从小帮助他们规划自己的人生。
基于这样的现实，家长们一定要帮助孩子从小学会规划人生，让孩子眼里有光，有自己的理想和目标，才动力学习！
那么怎样为孩子做规划呢？
首先我们先来了解什么是成长规划
是不是上好学校、住学区房就可以了呢？
简单来说，为孩子做成长规划就是根据孩子的自身天赋、兴趣以及社会发展的需要，帮助孩子确定自己的学业和事业的发展方向，让孩子在成长的道路上，目标明确、少走弯路。
父母怎样为孩子做好成长规划呢？
我们把孩子的成长切分为5个阶段：婴幼儿阶段、小学阶段、初中阶段、高中阶段和大学阶段，每一个阶段的孩子，都有它的独特性状态。
（这里为什么这里不把成年之后，工作、结婚、生子各个阶段划分出来呢？因为孩子长大了，父母可以放开双手了。）
我们运用生涯规划“以终为始”的宗旨，基于父母对孩子的期望，定下目标：
“你希望孩子未来是一个怎样的人，过着什么样的生活，做一份什么工作，学习是怎样的？......”
然后以此往前推，高中是怎样的？初中是怎样的？小学是怎样的？规划还有很重要一点，也是大前提：
就是要了解孩子，基于孩子的天赋、兴趣、性格特质以及当下的学业情况和家庭资源等定目标和计划。
定下目标后，再回头来看看，我们需要为目标做点什么？如何达成和实现目标？
当然小时候的规划不是不可以改变的，非得按部就班地执行的，而是在执行的过程中不断调整，不断发掘孩子的潜力，走得更长更远。
在规划过程中，父母可以帮助孩子及时找出自己的现状与目标的差距，调整学习内容和状态，培养相应的能力，为未来做好充分的能力准备。
对于孩子来说，清晰的人生规划也是一种动力，激励孩子向着自己未来的方向迈进。
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有规划的人生是航行，奔着大目标大方向步步迈进，离想要的结果越来越近；
没有规划的人生是漂泊，迷失方向，到处碰壁，找不到胜利的终点和彼岸。
——云鲸灵
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的长达25年的跟踪调查。
对象是一群智力、年龄、学历与环境等条件都差不多的年轻人。
结果发现：那些精英人士之所以成功，多半是因为他们有意识地提早规划了自己的人生，确立了目标，然后按照计划地一步步前行。
父母的认知和格局，可以帮助孩子提升一个高度
愿你在学习中获得启发——教育有方向，引导有抓手！
孩子也能早日发挥自身优势，做好长远规划，活出精彩的人生！
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