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孩子读书怎么变聪明？多做“抗阻力”

孩子读书怎么变聪明？就是多做“抗阻力”。说白了，勿以整天忙活简单事情，借此拖延做“有阻力”之事。任何好东西，皆需“克服阻力”，方有所获。拿读书来说，读漫画故事书，随便十几页翻过去，轻松乐呵，时间也消遣了，但并无阻力。没用阻力，就没有实质进步怎么叫“抗阻力”？比如，每天拿出固定20分钟，读《论语》，读这

孩子专注力训练_这4点比“不打断”更重要

最近，有个家长来找我，她觉得专注力是个伪命题。她说，从小也很注重孩子专注力训练，比如注意玩具的数量啊，尽量不打扰孩子正在做的事情啊，孩子也能听完她读一本绘本。按理说，专注力挺好的呀，但从幼儿园中班开始就发现，专注力的优势根本没有体现啊，还经常被老师反馈，孩子专注力不够好。这到底是怎么回事？专注力大家

勤奋真的比天赋更重要吗？大错特错！

爱迪生说过：“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”爱迪生是天才，所以他站着说话不腰疼。这句话等于把两个完全不同量纲的量加在一起，所以毫无意义！也许他的本意是想强调：即使是天才也需要勤奋。天赋与勤奋是很多人喜欢经常拿出来说的两个词，目的无非是为了励志，希望年轻人勤奋学习、努力工作。但天赋与勤

孩子四岁不会说话？说话迟的孩子笨吗？

1岁以内为说话的准备期，但是有呀呀学语，如在5个月前能完成“a”、“o”等发音，到了7～8个月就可以发“爸爸”、“妈妈”等音；1岁～1岁半能把某些词与对象联系起来，如能主动说“妈妈”、“爸爸”、“门”、“灯”等；1岁半能听懂小故事，以词代句；1岁半～2岁能说简单的句子，如出去玩了；2岁～3岁为掌握基本语言的阶段；

孩子性格内向怎么改善？这其实是天赋！

最近有许多家长在公众号留言咨询孩子性格内向怎么改善？但云鲸灵天赋发展规划师分为：内向从来就不是劣势，是一个礼物。那些喜欢独处，或是乐于自己一个人钻研的孩子，常常被视为局外人，甚至是问题儿童。而且大部分老师都相信，最理想的孩子应该是外向的，甚至是外向的学生能够取得更好的成绩。这是美国著名作家苏珊·凯恩

建立良好的亲子关系：四点错误教育方式你做了吗

北京市曾抽样调查了3000多名中学生的心理状况，其中“你对父母的态度”一项显示：6.62%的孩子惧怕父母；13.13%的孩子反感父母；56.28%的孩子极度反感或痛恨父母；19.22%的孩子对父母反应平淡；只有4.75%的孩子表示喜欢自己的父母。数据背后，反映的是当代家庭中亲子关系的危机。许多家长教育孩子，只知道单方面的指导、说教

如何建立良好的亲子关系？你真的爱你的孩子吗

如何建立良好的亲子关系？这几天一则网络上流传出一名14岁女孩跳楼后的三页遗书，女孩自己所有的财产整理好放桌子上，一共3万压岁钱,学校里借书的列好清单，叫父母去还书，她踩在自己房间榻榻米跳下去，甚至为了不让家里的房子变成凶宅，她选择让自己“死在外面”。 在她留下的遗

如何发展孩子天赋？你的孩子有这些特征吗

如何发展孩子天赋？聪明和美貌都会引人注目和赞叹，但那没什么了不起。我会希望孩子明白，任何生而有之的东西，包括智力、相貌，它们是我们自爱的基础，却不是骄傲的资本，因为它们不是通过自身努力得来的，是不劳而获的。孩子的天赋也不应是父母吹嘘的谈资，认识孩子的天赋是为了给孩子提供最合适

如果高中考不上怎么办？还有最后一次努力的机会

都说高考是学生人生转折的分岔点，而中考则是能在学生进入高中的一道坎。好的高中自然要比一般的高中师资力量强一些，考上好大学的概率就更大一些。很多地方的教育资源并不多，学生考高中的话，势必有一部分人会被刷下去，进不了本市的普通高中。不少学校的录取能力都是有限度的，录取名额也都会按

如何制定高中学业规划？

高中是孩子成长的一个关键阶段，从学习的角度，孩子开始自己掌握了主动权与支配权；从生活的角度，孩子已经有了自己的独立判断与决定！从心理成长来说，孩子已经从青少年迈向成人，有了独立的思考与判断。现在孩子，通过网络等途径，已经在很多方面拥有了比我们还丰富的信